8 mai 2012

Aucun commentaire

Bienvenue sur le site du CPU !

   

Le Comité de Pédagogie Universitaire, mis sur pied à l’automne 2003, relève du bureau du vice-rectorat à l’enseignement et à la recherche. Outre un professeur nommé responsable du CPU, monsieur Jacques Ibarzabal, le comité regroupe un professeur élu ou nommé par chaque département de même qu’un représentant des chargés de cours et un représentant de l’École de langue française et de culture québécoise.

La pédagogie, l’affaire de tous !

La mission et les mandats du CPU ont été définis par les membres en regard des besoins spécifiques à l’UQAC en matière de soutien et d’animation pédagogique. La mission découle de la conviction que la pédagogie, c’est l’affaire de tous. En effet, tous les membres du personnel, et non seulement les professeurs et les chargés de cours, sont concernés lorsque l’on parle de qualité de l’enseignement. C’est pour cette raison que le CPU se donne pour mission de susciter, au sein de l’UQAC, un intérêt soutenu et une préoccupation constante pour la qualité de l’enseignement en développant une culture de l’enseignement.

Depuis l’hiver 2004, le CPU offre à la communauté universitaire diverses activités pour promouvoir et supporter des développements constants dans l’enseignement à l’UQAC. Vous êtes cordialement invités, encore cette année, aux activités offertes par le Comité de pédagogie universitaire. Votre intérêt pour la pédagogie et votre implication aux activités enrichissent nos échanges.

Contactez-nous pour des suggestions ou des commentaires.

Au plaisir de vous rencontrer !

 

Pour en savoir plus

28 mars 2012

Aucun commentaire

Nouvelle parution | Bulletin Le Tableau

Le bulletin Le Tableau est destiné aux enseignants de niveau universitaire (professeurs, chargés de cours, chargés d’enseignement, tuteurs et autres). Il vise à informer ces enseignants sur les caractéristiques des étudiants universitaires d’aujourd’hui (les types d’étudiants, leurs modes d’apprentissage, leurs besoins en terme de soutien, etc.), sur les impacts de ces caractéristiques sur le parcours [...]

Pour en savoir plus